|
7.02.2012 в
нашей школе отмечался всемирный день безопасного Интернета. Учителя
здоровьесберегающего направления
проводили в этот день классные часы и уроки, направленные на разъяснение
опасностей, которые подстерегают нас при использовании Интернета и нахождения
путей защиты от этих опасностей, чтобы не страдало наше здоровье
Проведение
классного часа в 5В классе на тему: «Безопасность в Интернете.
Как защитить себя?»
Учитель Л.Нельтсас
Цель урока:
поговорить с учащимися о способах защиты своего компьютера
и себя при использовании Интернета. Правильное использование интернета
для общения и учебы.
Необходимые программы, материалы, принадлежности и интернет адреса:
листы для работы в группах, ручки или маркеры,
программа – Power Point, презентация.
Ход урока
1.Учитель сообщает детям тему классного часа: «Безопасность
в интернете. Как защитить себя?» А затем
- цель урока(смотри начало). (слайд1)
2.Выяснить, какой браузер используют ученики для входа в
интернет (Opera,
Mozilla Firefox, Internet Explorer, Google chrome)? Какой из них самый безопасный? Учитель уточняет, какие браузеры наиболее
безопасны для нашего компьютера (Mozilla Firefox, Google
chrome) (слайд2)
3.Проведение групповой работы. Дается задание группам:
определить какую информацию о себе разглашать можно, а какую нельзя. (слайд3,
10 мин.). Каждая группа знакомит класс со своими наработками.
4. Учитель обращает внимание на следующие вопросы: Как ты сам можешь защитить свои личные
данные? (слайд 4) По мере необходимости, учитель дополняет ответы учеников.
5. Слайд 5: Какие права и возможности есть у
каждого человека для того, чтобы прекратить открытую публикацию его личных данных в Интернете. Куда для этого следует обратиться и что предпринять? Дополнить ответы учеников.
6. Слайд 6-7. Выводы по изученному материалу.
7. Компьютер и наше здоровье.
8. Слайд 8,9:
Заключение. Показ видео, которое еще раз напоминает всем о том, как
нужно себя вести в интернете.
07.02.2012 мы отмечали Всемирный День Безопасного Интернета.В 8А и 8Б мы рассуждали на тему о безопасности интернета,кто какие сайты посещает,для чего используют ребята интернет,а также в процессе обсуждения мы выработали несколько безопасных правил и сделали что-то в виде памятки. В 3Б классе мы провели игру-интервью,где ребята отвечали на вопросы корреспондентов и ответы записывались на доске,в конце ребята изобразили "безопасный интернет" на листах бумаги.Фото прилагаются. Учитель Н.Власова
В 3 А и 3 В
классах прошёл интегрированный урок «Безопасный Интернет».
На этом уроке
ученики путешествовали по стране Интернешка, где пришлось пройти ряд испытаний.
Работая в парах, группах, используя свой опыт и сведения из Интернета, ученики
выяснили, как правильно работать в Интернете, какие опасности их подстерегают и
как защитить себя от них. Во время дискуссии поняли, что без Интернета нам
сейчас не обойтись, но надо его использовать так, чтобы не навредить своему
здоровью. Урок закончился тем, что ученики выработали правила работы с
Интернетом. Вот некоторые из них:
- Не
работай больше часа в день.
- Не
давай о себе никаких личных данных.
- Спрашивай
разрешение у родителей перед тем, как использовать Интернет.
Урок оказался
познавательным, интересным и важным, многим захотелось продолжить путешествие
по стране Интернешка. Успеха! Классные
руководители: Хелена Богатова, Маргарита Титова
Tund teemal „Interneti kasutamisel tekkivad
probleemid. Kuidas lahendada."
7.02.12
tund 7.A klassis koos teise rühma
õpetajaga M Sjakki. Õpilased arutlevad ,
millised on Interneti kasutamisel tekkivad probleemid, vaatavad kolm
videosüžeed „Netilambad", rühmades vestlevad , kuidas tekkisid need probleemid,
mik on tehtud valesti, mida peab tegema selles situatsioonis, mida ei pea
tegema, et sellesse sitiatsioonisse ei satuks. Töö tulemus on plakatid, mille
alusel väljendavad rühmatöö osalejad oma
mõtteid. Plakatitega võib tutvuda neljanda korruse koridoris. Eesti
keele õpetaja A.Petrova
|